世界上最早出现培养教师为目标的师范教育于（ ）A.16世纪初 B.16世纪末 C.17世纪初 ...
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- 高校教师应具备全面发展的教育观、以学生为本的民主观、个性化的教育观。
- 教师是履行教育教学职责的专业人员，教师的专业地位在我国已经以立法的形式加以确认。
- 目前，进行学术交流也是我国高校教师培养的基本途径之一。
- 高校教师职务聘任就是评聘合一，教师的任职资格与职务的关系是一一对应的。
- 美国社会学家和高等教育专家杜威在20世纪70年代首先提出了高等教育大众化和普及化的概念，并得到了国际社会的普遍认可。
- 学位起源于中世纪的欧洲，原来的意思是执教执照。
- 欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。
- 中国的师范教育产生于19世纪末。1897年李鸿章在上海创立南洋公学师范院，1902年京师大学堂开办师范馆。
- 真正意义上的教师聘用制度具有开放性、灵活性和自主性特征。
- 高校教师的经济待遇水平是由其职业的劳动性质和劳动形式所决定的。
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