相关内容：需要层次论,倡导者,斯金纳,桑代克,皮亚杰,马斯洛
- 根据皮亚杰的理论，人的动作包括（ ）A.个别动作 B.动作系统 C.系列动作 D.动作行为
- 皮亚杰理论的基本观点是（ ）A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C.儿童认知发展取决于认...
- 行为主义人格理论的主要代表人物有（ ）A.荣格 B.华生 C.斯金纳 D.班杜拉 E.埃里克森
- 马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（ ）A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.尊重需要 E.自我实现需要
- 对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）A.苛勒 B.托尔曼 C.桑代克 D.巴甫洛夫
- 强调学习是认知结构的变化的是哪位学者？（ ）A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.奥苏贝尔 D.金布尔
- 认为学习是外部行为变化的学者是（ ）A.桑代克 B.斯金纳 C.加涅 D.金布尔
- 根据皮亚杰理论符号功能的大发展发生在（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
- 皮亚杰提出的概念“格式”就是指认知格式。
- 皮亚杰理论的基本观点是（ ）A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C.儿童认知发展取决于...
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- 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成实质上没有区别。
- 兴趣的品质包括（ ）A.广阔性 B.持久性 C.针对性 D.倾向性
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- 在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
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