二十世纪三十年代，为了应付美国师资缺乏状况，心理学家斯金纳设计帮助学生学习的工具是（ ）A.教学机器 B.掌握教学法 C.先行组织者...
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- 造成学生学习问题的可能原因有（ ）A.学习习惯和方法不良 B.学习动力缺失 C.学业压力和考试焦虑 D.亲子关系问题 E.学业不适应
- 对学生开展一对一的个别心理咨询的作用在于（ ）A.保证心理咨询的深度 B.保证心理咨询的私密性 C.保证心理咨询的效果 D.保证心...
- 斯金纳总结出的规律包括（ ）A.习得反应 B.条件强化 C.泛化作用 D.消退作用
- 认为学习是外部行为的变化的是（ ）A.桑代克 B.华生 C.巴甫洛夫 D.斯金纳 E.加涅
- 教师的职业心理特征表现为（ ）A.热爱学生 B.善于启发 C.勤学敬业 D.以身作则
- 认知教学观认为（ ）A.学习是知识的自我建构和理解过程 B.学习依赖于学生自主的信息加工系统 C.学习导致认知结构的变化 D.教学的目...
- 行为主义教学观把学习看成（ ）A.经验的联结或操作的变化 B.通过练习和刺激反应式的强化来实现的 C.学习效果表现为外部的变化 D.教...
- 先行组织者策略的步骤包括（ ）A.选择材料 B.设想学习过程 C.呈现预备性材料或新材料 D.抽象出新信息 E.运用活动强化
- 在教学方法的选择中要考虑以下因素（ ）A.教学目标 B.教学内容的特点 C.教师的个性与特长 D.学生学龄特征
- 教学媒介包括（ ）A.投影 B.录象 C.计算机 D.黑板 E.图片
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- 厨师做菜越做越显咸是由于（ ）A.错觉 B.对比 C.注意起伏 D.感觉适应
- 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成实质上没有区别。
- 兴趣的品质包括（ ）A.广阔性 B.持久性 C.针对性 D.倾向性
- 语言的发展包括以下阶段（ ）A.牙牙语阶段 B.单词语阶段 C.双语或三词组合阶段 D.完整句阶段
- 在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
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