记忆的分类方法很多，按记忆有无自觉的目的分类，可以把记忆分成（ ）A.形象记忆、情绪记忆、运动记忆和词语逻辑记忆 B.感觉记忆、短时记忆、长时记忆 ...
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- 认知策略是学生用来指导自己（ ）的能力。A.注意 B.学习 C.记忆 D.思维
- 改变态度的常用方法有（ ）。A.劝导宣传法 B.群体影响法 C.活动参与法 D.角色扮演法
- 学习动机培养和激发的常用方法有（ )A.树立远大理想 B.明确问题 C.激发需要 D.及时反馈
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- 情绪、情感开始内敛的是（ ）。A.婴儿期 B.幼儿期 C.小学阶段 D.中学阶段
- 利他行为的特征有（ ）A.以利他为目的 B.自愿的 C.不期望报答 ...
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