培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是( )A.个人本位 B.社会本位 C.英才教育 D.大众教育
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- ______的课程体系就是从目标出发调整各方面的比例，并以最后是否达到目标要求作为衡量的标准。
- 高校教学过程的中间过渡性，是由认识主体大学生的____和社会化的____所决定的。
- 专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位，主要由特定的_____和相应的_____组成。
- 广义的专业是指____，尤指需要经过高等专门化教育后方能从事的复杂劳动的职业。
- 市场经济条件下我国高等学校的专业设置与调整要以社会主义现代化建设和公民个人的需要为____。
- 我国有计划地按专业培养人才的教育模式，是在____年开始的院系调整过程中形成的。
- 在市场经济环境中，____是衡量一个职业社会地位的重要标志。
- _______是教育方针的核心内容。
- 高等教育要发挥应有的功能，就应建立合理的____，随外部环境的变化适时地进行结构调整。
- 世界教育结构改革的两种基本趋势是：____和____。
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