______、传授知识和发展能力相统一这两个原则是为全面实现教学过程三个紧密联系的基本任务而提出的原则，忽视其中任何一条原则就有可能造成学生的片面发展，影...
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- 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )A.25% B.50% C.75% D.100%
- 根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是( )A.能力 B.努力 C.任务 D.运气
- 在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于( )A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、稳定的、不可控制的 C.内部的、不稳定...
- 依活动过程的特点，可以将动机分为( )A.交往动机和威信动机 B.社会动机和局部动机 C.一外部动机和内部动机 ...
- 通过知识、技能的学习而发展学生的______，就可以使学生学会做事；通过行为规范的学习而培养学生的______，就可以使学生学会做人。
- 维果斯基在心理发展上强调______的作用，特别是强调活动和社会交往在人的高级心理机能发展中的突出作用。
- 根据布鲁纳的认知一结构学习论，学习一门学科包含着三个几乎同时发生的过程______、______、______。
- 根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过( )A.知识的学习 B.技能的学习 C.行为规范的学习 D....
- 试结合高等学校教学方法的特殊性，谈谈应如何进行高校教学方法的改革创新。
- 简述高等学校教学过程的特点。
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