在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（ ）A.学术权利与行政权利 B.教师权利与学生权利 C.政党权利与学术权利 D.教授权利与学生权利
相关内容：权利,学术,行政,教师,学生,政党,教授
- 如果一个学生思路广阔.能随机应变，我们说他的思维具有( )A.灵活性 B.敏捷性 C.深刻性 D.独创性
- 大学生的思维发展处在( )A.形式逻辑思维阶段 B.辩证逻辑思维阶段 C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段 D.具体想像思维阶段
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- 在具备一定的学科知识之后，( )成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力 B.教学反思能力 C.教师的威严 D.师爱
- 教师教学反思的成分不包括( )A.认知成分 B.思维成分 C.批判成分 D.教师的陈述
- 教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为( )A.教师的教学效能感 B.教师的教学监控能力 C.教师的自我强化能力 D.教师的自我校正能力
- 某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是( )。A.仁慈专断型 B.放任自流型 C.民主型 D.强...
- 教师实现其中心角色的主要途径是( )A.教学 B.参与学校管理 C.科学研究 D.建立良好的师生关系
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