高等教育的重要本质特征是（ ）A.专业性 B.基础性 C.中学后教育 D.通才教育
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- 下列不属于师爱特征的是( )A.职业对象性 B.原则性 C.稳定性 D.广博性
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- 论述高等教育心理学研究的具体方法。
- 简述我国教育心理学的发展历程。
- 请简述教育心理学与教学活动过程的关系。
- 青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段，他们的生理和心理都在迅速发展，所以高等教育心理学的研究必须坚持______，从______的角度来分析影响大学生...
- 高等教育心理学研究的具体方法有______、______、______及个案法等。
- 新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了______、______、______、 ______四个时期。
- “学生的学与教师的教”反映了教育心理学对象的______。
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