“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”体现了教师职业的（ ）A.社会价值 B.管理价值 C.个人价值 D.应用价值
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- ( )是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体目标 B.集体舆论 C.集体凝聚力 D.集体规范
- 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是( )A.联合群体 B.正式群体 C.松散群体 D.非正式群体
- 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是( )A.比较不稳定的 B.受先天因素制约的 C.善变的 D.比较稳定的
- 下列不属于自我扩张型的自我意识是( )A.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势 B.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大 C.忘记了客观社会现...
- 创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )A.智力技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能力或特性
- 一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有( )A.流畅性 B.变通性...
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- 测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于( )A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略
- 元认知策略总是和( )共同起作用的。A.监视策略 B.认知策略 C.资源管理策略 D.组织策略
- 以下不是影响迁移的客观因素的是( )A.教师指导 B.学习材料特性 C.媒体 D.认知结构
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