高等教育宏观结构调整要以______为出发点，以______为支撑点，做到与经济社会的发展相协调。
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- 儿童自我意识发展的第三阶段是( )A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我
- 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平：( )A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段...
- 下面不属于宏观教学设计的主要内容的是( )A.制定教学计划 B.制定各门课程的教学大纲 C.确定教学目标 D.制定教学成效考核的办法
- ( )是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.健康 B.心理健康 C.人格完整 D.情绪稳定
- 大学生心理发展的主要特点是( )A.个性发展尚不够成熟和稳定 B.智力发展尚未达到最佳水平 C.情绪强烈，情感内容日益丰富 D.兴趣与职业尚未...
- 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于( )A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平
- 按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是( )A.前运算阶段 B.具体运算阶段 C.形式运算阶段 D.前运算和...
- 对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法称为( )A.个案法 B.谈话法 C.产品分析法 D.测验法
- 有目的地观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生.发展过程的方法，称为( )A.发展法 B.实验法 C.系统法 D.观察法
- 简述我国教育心理学的发展历程。
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