高等教育目的作用：_____、调控、评价、激励。
相关内容：目的,作用,调控,激励
- 影响学习迁移的条件有：______、______、认知技能与策略、定势的作用。
- 维果斯基在心理发展上强调______的作用，特别是强调活动和社会交往在人的高级心理机能发展中的突出作用。
- 影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性，______就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。
- 强化也是一种操作，强化的作用在于改变______在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。
- ______技术的目的是让教师形成正确的教育观念，提高其参加教育科研的自觉性和主动性，从而自觉地实现角色的改变。
- 教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括( )A.调节功能 B.激励一动机功能...
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- 教学测量的目的在于考核（ ）A.教学成效 B.学生成绩 C.教学目标 D.教师绩效
- 自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于( )A.自我认知 B.自我体验 C.自我调控 D.自我感觉
- 元认知策略总是和( )共同起作用的。A.监视策略 B.认知策略 C.资源管理策略 D.组织策略
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