自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 ...
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- 我国民办高等教育机构办学除了滚动发展模式外，还有下述模式( )A.注入发展模式 B.改制运作模式 C.附属再生模式 ...
- 结合实例说明激发学生学习动机的主要措施。
- 奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、______和附属的内驱力三个方面构成。
- 揭示动机强度与学习效率之间关系的定律是( )。
- 奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由()自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。
- 对遗忘理论的研究主要有动机说、衰退说、干扰说、____和同化说。
- 研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为()A.正相关 B.负相关 C.无相关 D.动...
- 动机的三种功能。
- 学习需要和_____是学习动机的两个基本成分，两者密切相关。
- 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力
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