法学院男生张继波,还是在他10岁时父母就离异了。他随母生活,家中就他母子二人。继波热情而有孝心,平时看到妈妈内外忙碌;就总是抢着帮妈妈做事。但他特别粗心,...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 法学院男生张继波,还是在他10岁时父母就离异了。他随母生活,家中就他母子二人。继波热情而有孝心,平时看到妈妈内外忙碌;就总是抢着帮妈妈做事。但他特别粗心,在家里举胳膊抬腿,不是打翻了壶就是碰掉了碗。做作业也是草草率率的。妈妈说了无数次,可他就是改不了,他妈妈遇事只好不许他动手,为此,他妈妈找到了他的心理老师,老师就有意训练他。“我的眼镜忘了拿了,请你帮我拿,可别碰坏了,那是一副很贵的眼镜啊!”继波小心翼翼地把眼镜拿来,没有碰坏。“我口渴级了,请帮我倒杯水,倒满点,可别撒了!”于是,一杯满满的水轻轻地放在老师面前,一点儿也没有撒。每当这时,老师就鼓励他:“我看你妈说得不对,其实你很仔细,今后做什么事情都要这样。”后来,老师又让他衣服破了自己补,参加学校美术社学画画,就这样,他终于进步了,变得非常细心和耐心。综合上述案例,请回答;(1)为什么张继波在妈妈的帮助下改不掉缺点,而在老师的帮助下就能改掉呢?(2)老师的做法符合什么品德心理学原理?
选项
答案
解析 张继波的问题是一个道德行为养成问题,而非道德认识和道德情感问题。由他“热情而有孝心,平时看到妈妈内外忙碌,就总是抢着帮妈妈做事”就可以看出他的道德认识和道德情感都是比较好的,只不过由于他“特别粗心”而使行为养成上有问题。妈妈多次地说他,都只是在道德认识和道德情感上帮助他,所以不起作用,而老师则主要是从道德行为的养成上训练他,所以效果显著。(2)老师师在对张继波的道德行为训练上符合道德的心理学原理是:①明确地提出了完成道德行为是具体要求和掌握完成道德行为的方式;②坚持在实践中训练;③由简单行为训练开始向复杂行为发展。

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