读下面的教学反思(节选),按要求答题。 对《故都的秋》,我是这样设计教学的:先让学生读课文,再让他们看相关的风景图片,品味语言的感染力;第二步是再读课...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 读下面的教学反思(节选),按要求答题。 对《故都的秋》,我是这样设计教学的:先让学生读课文,再让他们看相关的风景图片,品味语言的感染力;第二步是再读课文,直接进入描写“故都的秋”文字部分,体会作者伤感悲凉、忧郁孤独的感情;第三步是赏读课文,引领学生深刻感受文本的底蕴。 对上述教学反思分析不正确的是(  )。
选项 A、第一次教学效果不理想的原因是学生没有阅读的主动权 B、教师的反思关注对理论的解读、缺乏对教学行为的分析 C、“教得味同嚼蜡”是因为教师讲解文本的深度和广度不够 D、教师的反思纯粹罗列现象,没有提出教学改进的具体方法
答案 C
解析 “教得味同嚼蜡”意思是教师讲解中枯燥无味,与文本的深度和广度没有多大关联。A、B、D三项的分析合理。故选择C选项。

相关内容:教学,反思,节选,要求,故都的秋,设计,学生,课文,相关,风景图片,品味,语言,感染力

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

访问排行

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0372秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14