学习《永遇乐·京口北固亭怀古》,教师检查学生的预习情况后,将“典故的运用及作用”作为教学难点之一。对该做法的分析,正确的是(  )。A、教师对教学重难点要...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 学习《永遇乐·京口北固亭怀古》,教师检查学生的预习情况后,将“典故的运用及作用”作为教学难点之一。对该做法的分析,正确的是(  )。
选项 A、教师对教学重难点要求理解不准确 B、教师对应承担的教学任务认识不清 C、教学目标的确定基于教学难点分析 D、教学难点的确定基于对学情的把握
答案 D
解析 本题考查教学重难点的设计。教师将“典故的运用及作用”作为教学难点之一,是在检查完学生的预习情况后进行的,是在对学生的学情有了一定的把握之后才设置的,因此D项表述正确。

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