学习《念奴娇·赤壁怀古》，在引导学生品味诗歌语言、赏析意境之前，教师播放赤壁实景图片并配以磅礴的音乐。下列对该教学资源使用的评价，不恰当的是（）A.营造情...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题学习《念奴娇·赤壁怀古》，在引导学生品味诗歌语言、赏析意境之前，教师播放赤壁实景图片并配以磅礴的音乐。下列对该教学资源使用的评价，不恰当的是（）

选项 A.营造情感氛围，可引领学生进入诗歌意境 B.契合诗歌的意境，能激发学生的阅读兴趣 C.实景再现，先入为主，影响学生展开想象 D.诗歌教学播放音像资料，会降低教学效率

答案 D

解析 D项，题干中教师为引导学生品味诗歌语言、赏析意境，播放赤壁实景图片、磅礴的音乐等音像资料，不会降低教学效率。教师能有效地利用现代教育技术手段，激发学生的学习兴趣，这一点很值得提倡。

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消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

学习《念奴娇·赤壁怀古》，在引导学生品味诗歌语言、赏析意境之前，教师播放赤壁实景图片并配以磅礴的音乐。下列对该教学资源使用的评价，不恰当的是（）A.营造情...

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