《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。以下教师对情感态度与...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。以下教师对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是（　　）。

选项 A.应与方法的培养、能力的提高融为一体 B.根据语文学科特点，注重熏陶感染与潜移默化 C.情感教育应渗透于语文日常教学活动中 D.应作为语文教学中必须实现的一项任务进行

答案 D

解析情感态度价值观目标从来都不是一项附加的任务，也不是语文教师的心理负担，它应与掌握方法、提高能力融为一体，贯穿在语文日常教学活动中，因此A、B、C项恰当，D项不当，当选。

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文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。以下教师对情感态度与...

相关内容：义务教育语文课程标准(2011年版),学生,思想,观念,道德,情操,审美,情趣,人生,态度,教师,情感

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