阅读以下《皇帝的新装》的教学实录(节选)，按照要求答题。生：我拟的副标题是“一个爱美的皇帝”。因为文中的皇帝一天到晚考虑的总是如何穿换新衣服。师：...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题阅读以下《皇帝的新装》的教学实录(节选)，按照要求答题。生：我拟的副标题是“一个爱美的皇帝”。因为文中的皇帝一天到晚考虑的总是如何穿换新衣服。师：你说的“爱美”是他的优点还是缺点生：当然是缺点。师：如果是缺点，光说“爱美”是不行的。爱美之心人皆有之。我也爱美，你们看，我上课还穿西服系领带呢我这60岁的老头儿，也爱美。但是，这是优点不是缺点。作为教师，应该服装整洁，落落大方。你能不能把刚才的说法稍加修改，使人一听，就知道说的是缺点。(生稍停一会) 生：爱美过度。师：很好!过分讲究穿戴就是缺点了。这也就是我们常说的——什么词生：臭美。(众生笑) 师：就是这样说的。这显然是贬义。针对以上教师与学生的对话，以下评价不正确的是()。

选项 A.该教师能够非常好地给予学生反馈信息，发现学生回答不正确时并不直接否定学生的答案，而是耐心地启发学生寻找答案 B.针对简单的问题．学生若回答不出，教师可直接指出其回答错误，以免浪费时间 C.当学生理解发生偏差的时候，可以适当结合生活实例、自身实际帮助学生纠正 D.该教师处理反馈信息的时候，具有引导性，帮助学生对回答的问题进行进一步具体的阐述，把看上去有疑义的答案，在修改之下变得贴切

答案 B

解析教师在评价学生的回答时切忌笼统，要善于针对不同的反馈信息，正确而迅速地找出“病症所在”。教师发现学生回答不正确时不能操之过急，评价时应分析错在哪里，为什么错，然后耐心启发学生寻找答案。B项说法错误，当选。

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文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

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