“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。A. 情境性 B. 创造性 C. 示范性 D. 个别性

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 “教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。
选项 A. 情境性 B. 创造性 C. 示范性 D. 个别性
答案 B
解析 教师劳动具有创造性,突出表现在教育机智上。教育机智是指教师处理教育教学过程中突发或偶发事情的特殊能力。在教育教学中,在课堂上,教育情境是不断变化的,常常会出现难以预料的事,这要求教师必须随机应变,能迅速而正确地做出判断,因势利导,化不利条件为有利条件。

相关内容:教育,法可,教师,劳动,情境,创造性,示范性,个别性

猜你喜欢

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

访问排行

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0278秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14