素质教育的根本任务是（ ）。A.让每一个学生考上大学 B.让每一个学生都成为智者 C.让每一个学生成材 D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳...
相关内容：素质教育,根本,任务,学生,大学,智者,发展,成长
- 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）A.发挥...
- 最有利于儿童成长的依恋类型是（）A.回避型 B.安全型 C.反抗型 D.迟钝型
- 幼儿道德发展的核心问题是（ ）A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展
- 儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
- 简述促进学前儿童言语发展的策略。
- 简述学前儿童心理发展的趋势。
- 成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生（）。A.阿诺德?格塞尔 B.弗洛伊德 C.华生 D.皮亚杰
- 简述学前儿童心理发展的基本特点。
- 简述班级生活与管理的发展适宜性要求。
- 利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是（ ）。A.社区 B.幼儿园 C.家庭 D.托儿所
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14在保证农产品供给、扩大农民就业、输送劳动力的传统功能基础上，农业向着农产品加工、农业环保、观光、休闲等领域扩展，这体现了：A.农业技术的先导性 B.农...
- 2021-06-19 18:15被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A.长时记忆 B.有意记忆 C.感觉记忆 D.短时记忆
- 2021-06-19 18:20全党要更加自觉地增强____、____、____、____，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色...
- 2021-06-19 18:18教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权力。
- 2021-06-19 18:18元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )A.自我控制 B.自我认知 C.自我指导 D.自我学习
- 2021-06-19 18:19动机的强度对解决问题有明显的影响，一般来说，最理想的强度是（ ）A.最强 B.较强 C.中等 D.较弱
- 2021-06-19 18:20皮格马利翁效应是指（ ）A.期望效应 B.自己人效应 C.刻板印象 D.以貌取人
- 2021-06-19 18:20根据我国《中外合作办学条例》规定，外国宗教院校和宗教教职人员在中国境内从事合作办学活动必须报请教育部和国家宗教事务局审批。
- 2021-06-19 18:14材料一美国政府不能允许任何事实上的形势的合法性，也不拟承认中日政府或其代理人间，所缔订的有损于美国或其在华国民的条约权利——包括关于中华民国的主权、独立或...
- 2021-06-19 18:12当今世界，_____资源作为经济社会发展第一资源的特征和作用更加明显。（ ）A.文化 B.科技 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 材料一 亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭 时，明明经过亮亮身边顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王...
- 材料二 活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的 幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室内一片混乱。 看...
- “育人为本”的儿童观包括（ ） ①幼儿是发展中的人②幼儿是独特的人③幼儿是单纯抽象的学习者④幼儿是具有独立意义的人 A.①②③ B.②③④ C.①③④...
- 为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当（ ）。A.实现全面的免费义务教育 B.采取有效措施降低辍学率 C.使得所有人接受...
- 加强2 ~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（ ）A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
- 下列不是PowerPoint视图方式的是（ ）A.大纲视图 B.页面视图 C.普通视图 D.幻灯片视图
- 我国儒家和道家学派的创始人分别是（）。A.孔子 老子 B.孔子 庄子 C.孟子 庄子 D.荀子 韩非子
- 有些导演留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。为使上述推理成立，以下必须要补充的前提是（ ）A.有些导演是大嗓门 B.所有大嗓门的人都是导演 C....
- 被称为自然科学之父的是（ ）A.牛顿 B.爱因斯坦 C.达尔文 D.伽利略
- 一位主持人问一个立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾驶的飞机飞到太平洋上空 熄火了，你会怎么办？”孩子说：“我会先让大家系好安全带，然后自己使用降落伞...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0192秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次