物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有（）。A.全面发展理念 B.和谐发展理念 ...
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- 教师的根本任务是（ ）。A.发展学生智力 B.教书育人 C.班级管理 D.教学
- （ ）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。A.人的完整发展 B.人的全面发展 C....
- 教师专业发展的途径有（ ）。 ①师范教育②入职培训 ③在职培训④自我教育A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
- 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。A.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课，认真上课 C.提高师德水平 D.提高教育研究能力
- 马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（ ）。A.教育的国际化趋势 B.素质教育 C.新课程改革 D.教育改革的实践
- 教师专业发展的核心是（ ）。A.教师个体的专业发展 B.教师群体的专业发展 C.教师能力的专业发展 D.教师专业知识的发展
- 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（ ）。A.校本教研的意识 B.课程开发的意识 C.长善救失的意识...
- 改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（ ）。A.综合性取向 B.选拔性取向 C.发展性取向 D.同一性取向
- 教师职业的发展阶段是（ ）。A.非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段 B.非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段 C.非职业化...
- 每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（ ）。A.职业知识的差异 B...
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- 2021-06-19 18:18威斯康星思想明确地把（ ）作为大学的重要职能。
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