依照国际标准，我国高等教育目前处于大众化发展阶段。
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- 社会主义初级阶段的教师道德行为的善恶评价标准，根本上说是要求教师的行为有利于社会培养合格人才。
- 我国社会主义师德既继承了历代的传统美德，也反映了现实的实际需要。
- 教师道德行为评价标准会随着我国社会主义建设各个阶段发生改变。
- 高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价值有（ ）A.发展性价值 B.基础性价值 C.动力性价值 D.以上都是
- 处于道德品质形成与发展的第二阶段的教师（ ）A.在追求自身利益的时候，会考虑到群众的评价和周围的舆论 B.他们的道德认识和道德情感往往基于自身利益 C...
- 在我国当今社会，教师道德荣誉包括（ ）A.以教书育人为荣 B.以办“人民满意教育，做人民满意教师为荣” C.以崇尚科学为荣 D.以辛勤耕耘为荣 E...
- 研究教师道德意识现象的具体内容包括（ ）A.从理论上揭示教师道德的本质和社会发展规律 B.阐明教师道德的功能和作用 C.科学的论证和阐明当今时代教师道...
- 影响高校社会服务工作迅速开展的因素有（ ）A.市场经济的迅速发展 B.西方发达国家高校社会服务的迅速发展 C.经济体制改革和高等教育管理体制重心下移 ...
- 我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（ ）A.对本职业深厚的道德情感 B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心 C.尽...
- 教师道德养成具有的现实意义包括（ ）A.师德养成是适应社会发展的需要 B.师德养成是受教育者成长的需要 C.师德养成是师资队伍建设的需要...
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