利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（ ）A.班杜拉 B.吉布斯 C.柯尔伯格 D...
相关内容：利用,道德,两难,故事,道德教育,心理学家,杜拉,布斯,柯尔,伯格
- 教师应有的人格境界不包括（ ）A.自律的道德情操 B.洞察自然、社会、人生的能力 C.尊重学生的能力和关怀学生的情感 D.平衡教师个体利益和教育事业...
- 有关师德养成过程中各要素的认识错误的是（ ）A.把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节 B.强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的...
- 关于教师道德修养的目标说法错误的是（ ）A.爱国主义、社会主义、集体主义是教师道德修养的核心和方向 B.艰苦创业、爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修...
- 以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（ ）A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动 B.不是所有的师德活动都...
- 以下对社会舆论看法中，错误的是（ ）A.主要是学校以及有关社会方面的人员或组织发表带有某种倾向性的意见 B.是依据一定的社会道德原则及师德观念和规范，对...
- 下列有关理想人格的论述错误的是（ ）A.是指在一定社会中人们所向往和追求的完美人格 B.主要指理想的道德人格 C.理想人格具有时代特征 D.理想人格...
- 学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（ ）和道德行为选择，从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能...
- 关于职业道德的特点中不正确的是（ ）A.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任 B.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性 C.价值...
- 对教师道德行为善恶的说法错误的是（ ）A.只要能出色地完成教学任务，无论条件如何都具有相同水平的善 B.教师道德行为的善行的结果包括了绝对的善和相对的善...
- 对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（ ）A.指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12下面是党在不同历史时期对待富农政策的材料： 【材料一】削弱富农经济上的势力，与打击他们窃取土地革命果实的企图。……没收他们多余的农具与好的田地，分给他们...
- 2021-06-19 18:1719世纪，以（ ）为代表的人文学者为捍卫自由教育在大学的重要地位做出了重要贡献。A.纽曼 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫胥黎
- 2021-06-19 18:14因果性联系所揭示的是先后相继、彼此制约的事物或现象之间的依赖关系，结果对于原因来说，具有合理性和必然性。 关于因果性联系，下列说法正确的是： A.事物...
- 2021-06-19 18:13删除后的文件总可以通过回收站进行还原。（ ）
- 2021-06-19 18:12 2010年全国房地产业完成开发土地面积比上年下降了 7. 7%，原因可能是（ ）。A.本年房地产投资额减少了 B.本年购置土地面积下降了 C.本年...
- 2021-06-19 18:19简述学校情境中成就动机的构成？
- 2021-06-19 18:20学分制产生与完善于（ ）A.德国 B.英国 C.美国 D.法国
- 2021-06-19 18:14简述政府的基本职能。
- 2021-06-19 18:13全省2012年度农业秋熟超产增收竞赛活动先进单位通报 各市县人民政府、省各委办厅局： 2012年,为夺取秋熟农业丰收，实现全省秋粮总产超过2011年、...
- 2021-06-19 18:14当前我国经济运行不可能是U型，更不可能是V型，而是L型的走势。这个L型是一个阶段，不是一两年能过去的。对于调整中的中国经济，下列各项宏观调控措施中，正确的...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0257秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次