教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（ ）地位相适应的基本权利。A.组织 B.主导 C.主体 ...
相关内容：教师,所享,管理学生权,教育教学,过程,地位,基本权利,组织,主导,主体
- 下列权利中不属于我国《教师法》第7条明确规定的教师权利的有( )A.民主管理权 B.管理学生权 C.获得公正评价权 D.选举权与被选举权
- 优先发展教育，是指教育的完整过程，包括（ ）A.基础教育 B.特殊教育 C.职业教育 D.高等教育
- 有关机关或职能部门接到教师申诉书后，应对申诉人的资格和申诉的条件进行审查，分别根据不同情况作出如下处理( )A.对于符合申诉条件的应予以受理 ...
- 中外合作办学机构聘任的外籍教师和外籍管理人员，应当具备( )A.硕士及以上学位和相应的职业证书 B.学士以上学位和相应的职业证书 C.具有3年以...
- 新时代教师队伍建设的根本要求是( )A.牢固树立中国特色社会主义理想信念 B.牢固树立终身学习理念 C.牢固树立改革创新意识 ...
- 新时代教师教书育人的重要方向是( )A.做学生锤炼品格的引路人 B.做学生学习知识的引路人 C.做学生创新思维的引路人 D.做学生奉献祖...
- 新时代教师队伍发展的专业目标是( )A.要有理想信念 B.要有道德情操 C.要有扎实学识 D.要有仁爱之心
- 新时代党的建设总要求的新表述将（ ）单列出来。A.思想建设 B.政治建设 C.组织建设 D.纪律建设
- 改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（ ）A.政治建设 B.组织建设 C.制度建设 D.纪律建设
- 新时代教育事业优先发展的基本保障是（ ）A.义务教育一体化 B.产教融合 C.学生资助制度 D.教师队伍建设
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19心理健康在社会交往中可表现为 ( )A.经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C.有...
- 2021-06-19 18:16发现式教学法最大的缺点是（ ）。
- 2021-06-19 18:16世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（ ）。 A.《大教学论》 B.《理想国》 C.《学记》 D.《论语》
- 2021-06-19 18:15学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（ ）。A.替代强化 B.直接强化 C.自我强化 D.负强化
- 2021-06-19 18:16运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。 （ ）
- 2021-06-19 18:14根据下列资料回答问题。 《河北省2010年国民经济和社会发展统计公报》显示：河北省2010年全年城镇居民人均可支配收入达16263.4元，比上年增长10...
- 2021-06-19 18:16精神分析学派重视对（ ）的分析和（ ）的研究,认为人的一切个体的和社会的行为都源于心灵深处的某种欲望或动机。
- 2021-06-19 18:20关于世界非物质文化遗产，下列说法不正确的是（ ）。A. 由人类以口头或动作方式相传，具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产 B. 昆曲是现存的...
- 2021-06-19 18:15"十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（ ）。A.连续性 B.长期性 C.创造性 D.示范性
- 2021-06-19 18:13白色污染：生物降解A.工业用电：太阳能 B.生活用水：中水回收 C.中药方剂：医学研究 D.工业废气：余热发电
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0266秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次