学生对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉，对学校.教师侵犯其（ ）等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼。A.人身权 B.财产权...
相关内容：学生,学校,处分,教师,合法权益,提起,诉讼,人身权,财产权
- 目前我国解决教育违法和教育纠纷的主要司法途径包括( )A.民事诉讼 B.刑事诉讼 C.行政诉讼 D.行政复议 E.自行和解
- 设立高等职业学校应符合以下规定（ ）A.主要培养高等专科层次的专门人才 B.以职业技术教育为主 C.以1个学科为主要学科 D.全日制在校学生计划规模...
- 设立高等专科学校应符合以下规定( )A.主要培养高等专科层次的专门人才 B.以1个学科为主要学科 C.全日制在校学生计划规模在2...
- 我国《高等教育法》第51条规定：“高等学校应当为教师（ ）提供便利条件。”A.参加培训 B.进行学术交流 C.开展科学研究 D.成立科研机构
- 我国接受外国留学生的途径主要有( )A.根据政府间双边交流协议 B.根据学校间的交流协议 C.外国学术、教育机构或各类团体等派遣学生...
- 下列哪些事项属于教师可以对学校或其他教育机构及教育行政机关提出申诉的范围( )A.教师认为其考核奖惩方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的 ...
- 下列内容中不属于高校学生学籍管理的有( )A.学生入学注册 B.评选表彰各类奖学金 C.学生成绩考核与记载 D.困难学生补助
- 下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任( )A.学生自行上学途中发生的 B.在学生擅自离校期间发生的 C...
- 下列权利中不属于我国《教师法》第7条明确规定的教师权利的有( )A.民主管理权 B.管理学生权 C.获得公正评价权 D.选举权与被选举权
- 下列属于高等学校机构的在是( )A.大学 B.独立设置的学院 C.高等专科学校 D.成人高等学校
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13延安整风运动的主要内容有（ ）。A.反对主观主义以整顿学风 B.反对宗派主义以整顿党风 C.反对党八股以整顿文风 D.反对官僚主义以整顿作风
- 2021-06-19 18:16下列教育家中，（ ）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。 A.裴斯泰洛齐 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫
- 2021-06-19 18:19下列是遗忘理论的是（ ）A.消退说 B.干扰说 C.抑制说 D.试误说
- 2021-06-19 18:19“一个人对客体的选择性态度，是在需要的基础上形成的，需要有生理方面和心理方面的，当需要得到满足时，就产生情绪的快感。”这种选择性态度，称作为（ ）A....
- 2021-06-19 18:17我国中长期教育改革和发展规划（2010-2020），把_____作为教育改革发展的核心任务。A.育人为本 B.提高质量 ...
- 2021-06-19 18:19下列特征哪一个不是复合型人才必须具有的特征？（ ）A.较强的动手能力 B.知识面广 C.懂技术 D.懂管理
- 2021-06-19 18:15比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格...
- 2021-06-19 18:15学校教育的基本单位是（）。A.教研组 B.班级 C.教师 D.学生
- 2021-06-19 18:16素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。
- 2021-06-19 18:15“教育主体确定、教育对象相对稳定、有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入__________。A....
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0256秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次