提出“一个教师不掌握教育学知识，教育工作就如同在黑夜里走路一样”的是（ ）A.杜威 B.陶行知 C.苏霍姆林斯基 ...
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- 教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现，是社会对教师职业行为的具体的道德要求。
- 教师道德原则是指导教师道德生活的最高准则，它不是对每一个教师的具体职业行为作出的具体规定。
- 教师职业道德既体现了一般社会道德的基本要求，又规定了做好教育工作的特殊准则。
- 教师劳动的效果必须表现为一种社会效果，要经过一段较长的时间后由学生的德、才水平和实践能力表现出来。
- 在我国，教师职业道德是整个社会主义道德体系的重要组成部分，是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现。
- 19世纪中，俄国资产阶级教育家的教师职业道德特点包括：重视教育、崇尚民主人道精神、尊重学生个性、为劳苦大众服务。
- 德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”，他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。
- 古希腊哲学家亚里士多德是西方第一个提出对教师的道德要求的人。
- 蔡元培开了我国大学教师有组织的进行师德修养之先河。
- 荀子提倡“师”与“天、地、君、亲”并立，这种思想已含有教育民主、平等因素。
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