通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（ ）。A.课程标准 B.课程结构 C.课程评价 D.课程资源
相关内容：课程,要素,来源,条件,标准,结构,资源
- （ ）是人身心发展的物质基础和自然条件。A.个体的主观能动性 B.遗传素质 C.环境因素 D.教育
- 课程计划是课程设置的整体规划。（ ）
- 学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。（ ）
- 在环境与教育的作用问题上，（ ）认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水，但不是种子，自我潜能才是人性的种子。A.行为主义学习理论 B.认知结构学习理论...
- 一般来说，场独立型者的学习特点不包括（ ）。A.独立性强，不易受暗示 B.擅长社交，领导能力强 C.结构的材料 D.善于进行知觉分析，知觉较稳定
- “学高为师”“良师必须是学者”，这些论述主要强调下列哪类知识对教师的重要性（ ）A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.程序性知识
- 新课改对教师有什么要求（ ）A.更新教育观念 B.教师要建立现代课程观 C.探索新的教学方式 D.转变学生的学习方式 E.教师要树立现代教师观和学生观
- 三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。（ ）
- 课程标准是教学指导性文件，是国家制定的最高要求。，（ ）
- 认知结构迁移理论认为，一切有意义的学习必然包括迁移。（ ）
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