在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的{pz_填空}和{pz_填空}；一是教师富于{pz_填空}和{pz_填空}的倾向性。
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- 有的人决定事情时容易受别人的影响，这是思维缺乏（ ）A.深刻性 B.独立性 C.批判性 D.敏捷性
- 直观时运用变式方法的目的是（ ）A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特征
- 钢笔这个概念必须同时具有两个属性即“以金属做笔身”和“书写工具”，这个概念属于（ ）A.析取概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.具体概念
- 在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称作（ ）A.分类 B.概括 C.抽象 D.比较
- 人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合（综合）起来的过程叫（ ）A.抽象 B.概括 C.分析 D.综合
- 儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维具有（ ）特征。A.直接性 B.间接性 C.概括性 D.创造性
- 数学老师在教授“直角三角形”的概念时，画出了形态各异的直角三角形，这位教师在教学中运用了（ ）A.变式 B.定势 C.反例 D.正例
- 学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强，这种现象是（ ）A.宽大效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.刻板印象
- 意识特征不包括（ ）A.觉知性 B.能动性 C.选择性 D.社会历史制约性
- 在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（ ）A.选择性 B.理解性 C.恒常性 D.整体性
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