在教育信息的传递中，不存在优化现象，即不存在着某种信息形式传递效果更好的现象。
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- 教育信息形式的优化是指在教育内容不变的前提下，适当地选择或改进教育信息的形式，使受教育者能够以最少的时间和最小的精力掌握这些内容，达到预定的教学要求。
- 在教学过程中，对于人物事件的描述或对人的主观感受的说明，比较合适的信息形式是影像。
- 对信息形式类型的选择主要受制于教育内容的特点。
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