（ ）后，中国教育界开始采用案例教学法。A.2002年 B.2000年 C.1995年 D.1990年
相关内容：中国,教育界,案例,教学法,A.2002,B.2000,C.1995,D.1990
- 中国的高等教育处于（ ）阶段。A.精英化 B.大众化 C.从大众化向后大众化过渡 D.从精英化向大众化过渡
- 案例研究可以发展教师对教学的反思能力。
- 中国教育部于( )颁布了《高等学校哲学社会科学研究学术规范》和《高等学校人文社会研究学术规范》。这两个指导性文件可作为大学生学术道德的行为规范。A.1...
- 1922年中国共产党在南方创办的一所大学是（ ）A.湖南自修大学 B.浙江大学 C.上海大学 ...
- （ ）自20世纪80年代以来，在行为导向职业教育教学论思想中，提出了项目、模拟、表演案例研究和角色扮演等五种教学方法。A.美国 ...
- 清政府于1902年颁布的《钦定学堂章程》、1903年颁布的《奏定学堂章程》中都有开办实业教育的规定，这是中国历史上第一次从法律的层面上明确要开展职业教育。
- 案例知识是一种情境性知识。
- 教师专业成长的一般途径有（ ）A.在实践中，不断更新教育教学的原理规则知识 B.在教学情境中发展和丰富案例知识 C.提高教师的福利待遇 D...
- 二十世纪三十年代，为了应付美国师资缺乏状况，心理学家斯金纳设计帮助学生学习的工具是( )A.教学机器 B.掌握教学法 ...
- 提出暗示教学法的是（ ）A.罗杰斯 B.赞科夫 C.洛扎诺夫 D.巴甫洛夫
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18“试想在教学中如果不能促成学生道德提升和人格发展，这必然是以学科为本位教学的最大失职。”以上观点是针对下列哪种观点的有力反驳( )。A.分家论 B.自发...
- 2021-06-19 18:14
- 2021-06-19 18:13-1 ,2, 3, 8, 19, 46, ( )。 A. 73 B. 103 C. 111 D. 163
- 2021-06-19 18:17Which of the following consonants doesn't fall under the same category accor...
- 2021-06-19 18:19需要严格控制无关变量的研究方法是（ ）A.推理法 B.调查法 C.问卷法 D.实验法
- 2021-06-19 18:18瑞士心理学家皮亚杰认为经过大量研究发现儿童品德的发展经历了一个（ ）A.从他律到自律的认识、转化发展过程 B.从自律到他律的认识、转化发展过程 C....
- 2021-06-19 18:19下列研究生研讨课教学方式能够发挥学生主动性和提高学生参与度的是（ ）A.圆桌研讨式教学 B.小组报告式教学 C.师生角色互换式...
- 2021-06-19 18:12-2/5 ，1/5 ，-8/750 ,（）A.11/375 ...
- 2021-06-19 18:17a、b是两条异面直线，下列结论正确的是（ ）A、过不在a、b上的任一点，可作一个平面与a、b都平行 B、过不在a、b上的任一点，可作一条直线与a、b都...
- 2021-06-19 18:20我们平时说的举一反三、闻一知十、触类旁通等，指的是（ ）A.学习动机 B.学习迁移 C.学习策略 D.学习兴趣
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( )A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
- 美国心理学家沙赫特提出了“情绪三因素”，即（ ）A.生理因素 B.认知因素 C.刺激因素 ...
- 关于“情绪”不对的说法是（ ）A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性 D.情绪产生多伴有心理，行...
- 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。A.改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露
- 对心理发展起主导作用的是（ ）A.家庭教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动
- 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（ ）A.没有身体疾病 B.没有身心疾病 C.生理、心理和社会适应的良好状态 D.生理、心理、社会适应和...
- 在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（ ）A.光环效应 B.首因效应与近因效应 C.定型 D.刻版印象
- “先入为主”说的是对人知觉的（ ）。A.晕轮效应 B.首因效应 C.投射效应 D.近因效应
- 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
- 发展的主要内涵是( )A.发展是有顺序的、不可逆的 B.能够保持相当长时间的变化 C.使个体产生更有适应性...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0264秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次