中国教育部于( )颁布了《高等学校哲学社会科学研究学术规范》和《高等学校人文社会研究学术规范》。这两个指导性文件可作为大学生学术道德的行为规范。A.1...
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- 构成教师道德品质的主要要素有（ ）。A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 E.道德习惯
- 教师职业道德的特点是（ ）。A.教师职业道德适用的针对性 B.教师职业道德内容的全面性 C.教师职业道德功能的多样性 D.教师职业道德行为的典范性 ...
- 校园文化建设可以给学生以（）和行为规范方面的陶冶。
- 影响大学生学习动机差异的关键因素是（ ）。A.自我意识 B.教学内容 C.教学方法 D.智力水平
- （）是教师职业道德体系中的重要组成部分，是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。
- 从学习主体的角度分析，大学教学过程增强了大学生学习的（ ）。A.独立性 B.自主性 C.探索性 D.专业性 E.复杂性
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