智力测验只能比较同龄儿童之间的差异，不能测量儿童的认知发展水平；在学习中，智力因素总是比非智力因素的作用更大。
相关内容：智力,儿童,差异,测量,认知,发展,水平,因素,非智力因素,作用
- （ ）是指科学研究应选择符合学科理论发展、技术创新发展或社会经济发展的需要。A.需求性原则 B.科学性原则 C.应用性原则 D.创新性原则
- 例如，测量仪器有缺陷，操作时疏忽大意，读数、记录、计算的错误原因而产生的误差被称为（ ）。A.系统误差 B.随机误差 C.粗大误差 D.确定误差
- （ ）是指在测量、计算或观察过程中由于某些错误或通常由于某些不可控制因素的影响而造成的偏离标准值或规定值的数量。A.变量 B.均值 C.误差 D.方差
- （ ）主要是用来反映数据之间的差异程度，常用的指标有方差和标准差。A.频数分析 B.离散程度分析 C.平均数分析 D.方差分析
- （ ）是用线条的升降表示事物的发展变化趋势，主要用于计量资料，描述两个变量间关系。A.扇形图 B.箱线图 C.折线统计图 D.直方图
- （ ）主要是用来反映数据之间的差异程度，常用的指标有方差和标准差。A.频数分析 B.离散程度分析 C.平均数分析 D.方差分析
- 实验表明，大量次数的测量所得到的一系列数据的（ ）都服从一定的统计规律。A.系统误差 B.随机误差 C.粗大误差 D.确定误差
- （ ）是由随机抽样的偶然性因素以外的原因所引起的误差。A.抽样误差 B.非抽样误差 C.截断误差 D.舍入误差
- （ ）是能够间接测量外生潜变量的指标。A.内生潜变量 B.内生指标 C.外生潜变量 D.外生指标
- （ ）是科技论文的正文，是科技论文的核心组成部分，是科研工作者展示研究成果和反应理论水平的主体。A.前导部分 B.论证部分 C.附属内容 D.查新报告
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