在有逻辑意义的材料学习中，一般不会产生前摄抑制和倒摄抑制。
相关内容：逻辑,意义,材料,倒摄
- 按照（ ）科研方法可以分为思辨研究方法、定性研究方法和定量研究方法。A.逻辑性的强弱 B.方法的综合 C.内容前沿 D.其他
- （ ）往往先界定定义、假设和公理，再推导出定理，进而再解释各种现象，然后进行逻辑分析整理。A.思辨研究 B.定性研究 C.定量研究 D.观察法
- 科研选题评价必须遵循以下标准：事实标准、（ ）、逻辑标准。A.判定标准 B.主观标准 C.需求标准 D.客观标准
- 下面不属于科研选题评价必须遵循的标准的是（ ）。A.事实标准 B.转化标准 C.需要标准 D.逻辑标准
- 存在于同一（ ）的许多事实，常常可以建立起多种假说之间的差别和对立对其进行解释。A.经验事实之间的联系 B.现象范围内 C.一种理论体系内部的逻辑...
- 科学思维方法是人类思维能力的（ ），是人类认识和改造世界的主观形式。A.逻辑表现 B.科学思维内容 C.科学思维原则 D.科学思维方案
- （ ）主要是指“语言的转向”之后出现的分析哲学、科学哲学中所使用的分析方法。A.理论研究方法 B.逻辑分析方法 C.实地研究法 D.调查研究方法
- （ ）是审核调查表中的各项数据在计算结果和计算方法上有无错误，故多用于对区间数据和定比数据的审核。A.逻辑检查 B.计算检查 C.混合检查 D.其他
- （ ）继承了实证主义思想，并创立了逻辑原子主义。A.柯瓦雷 B.罗素 C.孔德 D.培根
- 库恩否认（ ）所认为的科学理性可以还原为任何一组显而易见的方法论规则，坚持科学理性存在于科学共同体基于可靠信息所作出的判断之中。A.逻辑经验主义 B...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19从自我意识来看，属于情感方面的有（ ）A.良好感 B.不良感 C.苦头感 D.友谊感
- 2021-06-19 18:14在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学和{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:20新时代坚持和发展中国特色社会主义，根本动力仍然是（ ）A.对外开放 B.国内国际“双循环” ...
- 2021-06-19 18:19感受器只有把物理、化学能量转换成生物能量才能被大脑所识别。
- 2021-06-19 18:15乾隆皇帝制定了（ ）制度，规定喇嘛教活佛转世人选。A.金瓶掣签 B.长子继承制 C.贵族选举制 D.佛教长老选举制
- 2021-06-19 18:16班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级（）。 A....
- 2021-06-19 18:15强调儿童中心主义观点的教育家是（）。A.夸美纽斯 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特
- 2021-06-19 18:13汉武帝在位初年，西汉国库中积蓄了大量的粮食和钱财，这说明了( )。A: 封建统治者注意休养生息。政府开支较少 B: 生产力高度发达．出现了大量剩余产品 ...
- 2021-06-19 18:18教师道德行为选择过程的第一个环节是（ ）的选择。A.动机 B.效果 C.手段 D.目的
- 2021-06-19 18:16培养学生的自我效能感最好的是令其（ ）。 A.产生成就感 B.观察榜样 C.相信自己 D.认识自己
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( )A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
- 美国心理学家沙赫特提出了“情绪三因素”，即（ ）A.生理因素 B.认知因素 C.刺激因素 ...
- 关于“情绪”不对的说法是（ ）A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性 D.情绪产生多伴有心理，行...
- 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。A.改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露
- 对心理发展起主导作用的是（ ）A.家庭教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动
- 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（ ）A.没有身体疾病 B.没有身心疾病 C.生理、心理和社会适应的良好状态 D.生理、心理、社会适应和...
- 在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（ ）A.光环效应 B.首因效应与近因效应 C.定型 D.刻版印象
- “先入为主”说的是对人知觉的（ ）。A.晕轮效应 B.首因效应 C.投射效应 D.近因效应
- 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
- 发展的主要内涵是( )A.发展是有顺序的、不可逆的 B.能够保持相当长时间的变化 C.使个体产生更有适应性...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0285秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次