人本主义心理学和精神分析心理学研究的重点都是( )A.异常行为的原因 B.身心关系 C.意识与无意识的关系 ...
相关内容：人本主义,心理学,精神,分析,研究,重点,原因,身心,关系,意识
- 思辨方法强调在研究者原有知识结构的基础上通过（ ）来获取知识，着重通过个人的主观感受描述社会现象获得个人主观经验。A.直觉判断 B.个人洞察力 C...
- 研究内容的论述要有条理，即与目标相辅相成；内容要具体，即与研究计划的阶段内容设置一致。体现如下（ ）等方面。A.有限目标 B.抓住关键 C.重点突破...
- 研究方案主要包括（ ）等内容。A.研究目标 B.研究内容 C.拟解决的关键问题 D.研究方法
- 科研课题按研究的层次分类可分为（ ）。A.阐释性研究 B.综述性研究 C.一般性研究 D.创造性研究
- 从广义上讲，科研选题包括（ ）。A.确定研究方向 B.选择研究课题 C.研究计划 D.研究成果
- 我们从人类认识活动的基本类型出发，根据科学问题的性质和研究的需要，从不同角度将科学问题分为（ ）、（ ）、反常规问题、（ ）。A.基础理论研究...
- 大学教师的能力素养包括（ ）A.想象力 B.发现问题的能力 C.批判思维 D.创新精神
- 科学研究是（ ）的探索性工作。A.创造知识 B.存储知识 C.整理知识 D.开拓新用途
- 科学研究的特点有（ ）A.理论性 B.实践性 C.创新性 D.继承性
- 科学按照研究对象不同可以分为（ ）A.哲学 B.自然科学 C.社会科学 D.其它
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17教师资格考试科目、标准和考试大纲由（ ）审定。A.国务院教育行政部门 B.省级教育行政部门 C.学校上级教育行政部门 ...
- 2021-06-19 18:13美国是全世界对宗教最热衷的国家，有80%以上的人相信上帝，有40%以上的人认为宗教领袖必须带领参与政治事务，因而形成了美国“基督教右派”独大的传统。美国的...
- 2021-06-19 18:14下列课程属于综合课程的有（）。A.核心课程 B.融合课程 C.潜在课程 D.活动课程 E.广域课程
- 2021-06-19 18:142， 2， 3， 7， 25， 121， （ ）A.241 B.481 C.721 D.961
- 2021-06-19 18:15中小学教师面对社会主义市场经济的环境，应如何加强职业道德修养？
- 2021-06-19 18:20原始社会道德的特点（ ）A.维护氏族部落的共同利益 B.在道德内容上具有简朴性 C.在调节范围上存在狭隘性 D.具有阶级性
- 2021-06-19 18:19信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、鉴别、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。A.策...
- 2021-06-19 18:15下列作家与作品对应有误的是（ ）A.叶圣陶--《稻草人》《古代英雄的雕像》 B.贾平凹--《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》 C.洪容--《万年青》《人到...
- 2021-06-19 18:15下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）。A.柳永，字耆卿，北宋专业词人。其人精通音律，擅长铺陈点染，“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的《望海潮》 B...
- 2021-06-19 18:19布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次？A.知识、运用、领会、分析、综合、评价 B.知识、领会、运用、综合、分析、评价 C.知识、领会...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( )A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
- 美国心理学家沙赫特提出了“情绪三因素”，即（ ）A.生理因素 B.认知因素 C.刺激因素 ...
- 关于“情绪”不对的说法是（ ）A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性 D.情绪产生多伴有心理，行...
- 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。A.改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露
- 对心理发展起主导作用的是（ ）A.家庭教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动
- 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（ ）A.没有身体疾病 B.没有身心疾病 C.生理、心理和社会适应的良好状态 D.生理、心理、社会适应和...
- 在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（ ）A.光环效应 B.首因效应与近因效应 C.定型 D.刻版印象
- “先入为主”说的是对人知觉的（ ）。A.晕轮效应 B.首因效应 C.投射效应 D.近因效应
- 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
- 发展的主要内涵是( )A.发展是有顺序的、不可逆的 B.能够保持相当长时间的变化 C.使个体产生更有适应性...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0247秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次