按社会职能分，教育可分为幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育。
相关内容：社会,教育,小学教育,中学教育
- 守法，作为一种道德要求是（ ）决定的。A.内心信念和社会舆论的关系 B.法律与道德的关系 C.个人素养 ...
- 《台湾大学教师伦理守则》中，（ ）是整个教师伦理守则的“魂”。A.基本信念 B.社会伦理 C.学术伦理 ...
- 高校教师的“敬业”在教育教学的实践中主要体现为畏业、知业、研业、爱业、（ ）、精业等方面。A.创业 B.立业 ...
- 宋元明清时期，以朱熹、王守仁为代表的教育家，对教师职业道德提出了更为全面和具体的要求。强调教师应该（ ）、言传身教。A.知行合一 ...
- 2015年6月，美国教师教育与认证州管理者协会发布美国《教育工作者专业道德标准》，该标准的原则一是对专业的责任。强调专业教育工作者遇到他人对自己的专业道德...
- 我国民办学校的同等地位主要体现在（ ）A.民办学校教师的同等地位 B.民办学校受教育者的同等地位 C.民办学校管理者的同等地位 ...
- 《教育法》第十七条规定，我国实行（ ）、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育体制。A.小学教育 B.学前教育 ...
- 表明受教育者教育经历、知识水平和能力水平的法律凭证是（ ）A.学位证书 B.资格证书 C.学业证书...
- 我国高等教育从哪一年开始扩招？（ ）A.1996年 B.1997年 C.1...
- 提出实施“高层次创造性人才工程”的政策文件是（ ）A.《关于进一步加强和改进师德建设的若干意见》 B.《面向21世纪教育振兴行动计划》 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的： Ⅰ.有人是广东人 Ⅱ.有人不是广东人 Ⅲ.主任不是广东人 以下...
- 2021-06-19 18:14先行组织者可分为（ ）。A.陈述性组织者 程序性组织者 C.比较性组织者 D.分析性组织者 E.综合性组织者
- 2021-06-19 18:14你的一个同事很有才能，但是比较利己，你将如何与他相处?
- 2021-06-19 18:15我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是{pz_填空}、原型操作、原型内化。
- 2021-06-19 18:12当今世界正在经历新一轮大发展大变革大调整，_____仍然是时代主题。（ ）A.和平 B.发展 ...
- 2021-06-19 18:20在呈现例证或感性材料时，与正例相匹配呈现一些学生容易混淆的典型反例，以促进分化的顺利实现并提高其准确性。这一操作是（ ）A.比较 B.变式 C...
- 2021-06-19 18:20（ ）的特色、风格、气派，是发展到一定阶段的产物，是成熟的标志，是实力的象征，也是自信的体现。A.自然科学 B.哲学社会科学...
- 2021-06-19 18:18“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。A.教育无目的论 B.社会本位论 C....
- 2021-06-19 18:20布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成( )的教学评价项目，才能进入新单元的学习。A.500-/0～600-/0 B.60%～70% C....
- 2021-06-19 18:16综合实践活动是综合程度很高，与其他课程相比，它具有（ ）等特点。A.综合性 B.自主性 C.生成性 D.开放性 E.实践性
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( )A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
- 美国心理学家沙赫特提出了“情绪三因素”，即（ ）A.生理因素 B.认知因素 C.刺激因素 ...
- 关于“情绪”不对的说法是（ ）A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性 D.情绪产生多伴有心理，行...
- 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。A.改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露
- 对心理发展起主导作用的是（ ）A.家庭教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动
- 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（ ）A.没有身体疾病 B.没有身心疾病 C.生理、心理和社会适应的良好状态 D.生理、心理、社会适应和...
- 在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（ ）A.光环效应 B.首因效应与近因效应 C.定型 D.刻版印象
- “先入为主”说的是对人知觉的（ ）。A.晕轮效应 B.首因效应 C.投射效应 D.近因效应
- 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
- 发展的主要内涵是( )A.发展是有顺序的、不可逆的 B.能够保持相当长时间的变化 C.使个体产生更有适应性...
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0264秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次