认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
相关内容：议论,街上,车上,异样,眼光,可能,超价,观念,关系,妄想,幻觉,错觉
- 了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的内容中的（ ）A.人际交往教育 B.健康恋爱观教育 ...
- 在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特性特征为( )A.民办为主 B.合作博弈关系 ...
- 下列关于创造性和智商的关系，说法正确的是（ ）A.高智商是高创造性的必要条件 B.二者没有必然联系 C.高智力是高创造性...
- 学法和知法的关系是（ ）A.知法是学法的核心 B.学法是知法的体现 C.知法是学法的基础 D.学法是知法的前提
- 正确处理高校教学与科研的关系，应是（ ）A.以教学为主 B.以科研为主 C.教学与科研兼顾 D.按学校考核来取舍
- 高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（ ）A.社会性 B.时代性 C.客观...
- 高等学校教育制度是各级各类高等学校以及它们之间相互关系的总称。下列属于高等学校教育制度作用的表述中，正确的是（ ）A.是约束和规范高等学校各种弊病及不...
- 高校教师学习高等教育学的意义有（ ）A.引导观念更新 B.提高教育教学质量 C.服务政策咨询 D.推动实践发展
- 教育法律关系中的（ ）包括物，行为，精神财富。A.主体 B.内容 C.客体 D.法律后
- 如何建立良好的高校师生关系？
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18社会实践活动的目的主要在于( )A.培养学生 B.获得经验 C.了解社会 ...
- 2021-06-19 18:20（ ）是教师终生为之奋斗的事业，是教师的第二生命。A.教育教学 B.学术 C.学业评价...
- 2021-06-19 18:17郦道元《三峡》原文 自三峡七百里中，两岸连山， 略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵．沿溯阻绝。或王命急 宣，...
- 2021-06-19 18:13“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”。下列诗句中，表达感情与其不同的是：A.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 B.欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听 C...
- 2021-06-19 18:17设函数f(χ)=(eχ-1)(e2χ-2)…(enχ-n)，其中n为正整数，则f’(O)=( )。A、(-1)n-1(n-1)! B、(-1)n(n-1...
- 2021-06-19 18:19教学设计指为达到一定的教学目标，对教什么和________进行的设计。
- 2021-06-19 18:14河北：河南（ ） A.新疆：西藏 B.天津：上海 C.湖南：吉林 D.武汉：广州
- 2021-06-19 18:18教师劳动无限量的时空要求体现了教师劳动（ ）A.对象的复杂性 B.内容的复杂性 C.环境的复杂性 D.心理的复杂性
- 2021-06-19 18:142014年全年社会消费品零售总额262394亿元，比上年增长12.0%，扣除价格因素，实际增长10.9%。按经营地统计，城镇消费品零售额226368亿元，...
- 2021-06-19 18:18个人本位论的代表人物有（ ）A.卢梭 B.斯宾塞 C.柏拉图 D.涂尔干 E.福禄贝尔
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( )A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
- 美国心理学家沙赫特提出了“情绪三因素”，即（ ）A.生理因素 B.认知因素 C.刺激因素 ...
- 关于“情绪”不对的说法是（ ）A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性 D.情绪产生多伴有心理，行...
- 交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。A.改善交往情境 B.向对方施以恩惠 C.增加交往频率 D.向对方作自我表露
- 对心理发展起主导作用的是（ ）A.家庭教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动
- 1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（ ）A.没有身体疾病 B.没有身心疾病 C.生理、心理和社会适应的良好状态 D.生理、心理、社会适应和...
- 在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（ ）A.光环效应 B.首因效应与近因效应 C.定型 D.刻版印象
- “先入为主”说的是对人知觉的（ ）。A.晕轮效应 B.首因效应 C.投射效应 D.近因效应
- 认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
- 发展的主要内涵是( )A.发展是有顺序的、不可逆的 B.能够保持相当长时间的变化 C.使个体产生更有适应性...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0249秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次