( )是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为.决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。A.教学反思 B.教学监控...
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- 一般而言，教师向学生传递社会道德规范主要有两条途径，一条是______，一条是______。
- 人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生学习，被称为______，亦称______。
- 在对态度和品德教育的具体方法上，教师应采用______的教育方武，反对死板的说教和强硬的灌输。
- 信息加工观点认为，问题解决过程可分为______、______、______和评价当前状态四个阶段。
- 德国心理学家苛勒于1917年提出了一种阐明解决问题的性质和过程的模式。该模式认为问题解决要求看出问题情境中的各种关系，而对这种关系的理解是突然产生的，是一...
- 美国心理学家桑代克于20世纪初提出的一种阐明解决问题的性质和过程的模式，认为问题解决是一个尝试错误性质的渐进过程，一个通过尝试，使错误的行为动作逐渐减少，...
- ______指心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。
- 对于复杂知识的学习，______往往表现为对前后学习内容进行纵向的梳理和横向的比较分析，具体表现为学习者识别材科中各种思想间的主要内部联系的“网联”策略。
- 保持是______和______的中间环节，在记忆过程中有着重要的作用，没有保持也就没有记忆。
- 从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行______、______和______的过程。
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