在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于( )A.精细加工策略 B.组织策略 C.复...
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- 高校学生管理是高校以（ ）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A.学生的健康成长、全面成才 B....
- 构成教育法律法规体系的最基本要素的是（ ）A.教育法律条文 B.教育法律关系 C.教育法律规范 D.教育法律责任
- 关于教育法律规范与教育法律法规条文的关系，正确的是（ ）A.有的教育法律法规条文不包含着教育法律规范 B.有的教育法律条文包含着若干个教育法律规范...
- 教育行政处罚一般应由县级以上人民政府的教育行政部门实施，也可委托符合《中华人民共和国行政处罚法》第十九条规定的组织实施。如委托有关组织实施，处罚行为的法律...
- 联合国教科文组织成立的年份是（ ）A.1945 B.1946 C.1963 D.1972
- 依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（ ）A.教育横向关系 B.教育民事关系 C.教育平等关系 D...
- 教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系，由主体.客体及（ ）三要素构成。A.动机 B.手段 ...
- 教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（ ）地位相适应的基本权利。A.组织 B.主导 C.主体 ...
- 从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（ ）A.法定条件 B.行为准则 C.行为动机 D.法律后果
- 法律作为调整社会关系的社会规范，与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于（ ）A.法律是由国家强制力保证实施的 B.法律可以调整...
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