布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（ ）A.领会 B.运用 C.评价 D.综合
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- 教师职业公正的特点是（ ）A.高层次性 B.教育性 C.实施的实质性 D.主体的自觉性
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- 教育要体现对人本身的关注。这就要求教师（ ）A.尊重学生 B.关心学生 C.理解学生 D.爱护学生
- 教师职业道德原则的确立要依据（ ）A.一般社会道德原则 B.一般的教育原则 C.以人为本原则 D.一般的自然原则
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