一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（ ）A.意志 B.动机 C.气质 D.能力
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- 道德信念( )A.是道德动机的高级形式 B.是推动道德品质发展的内在力量 C.使道德品质具有一贯性和稳定性 D.是道德品质的有机组成部分
- 道德行为与道德品质的关系（ ）A.道德品质是道德行为的积累 B.道德品质是道德行为的内在根据 C.道德品质是行为整体的稳定特征 D.个体...
- 下面对道德品质的描述中，正确的是（ ）A.道德品质是道德关系的体现 B.道德品质是道德原则和规范的内化 C.道德品质是主体自觉意志的凝结 ...
- 教师职业荣誉的作用表现在以下方面（ ）A.推动作用 B.崇尚作用 C.自我欣赏作用 D.激励作用
- 在以下关于师生关系的说法中，正确的是（ ）A.师生关系是影响学生可塑性的一种重要力量 B.在师生关系中矛盾的主要方面是教师 C.良好的师生关...
- 教师职业劳动的复杂性，主要表现在（ ）A.劳动对象的复杂性 B.劳动内容的复杂性 C.劳动过程的复杂性 D.劳动心理的复杂性
- 教师职业道德意识包括教师的（ ）A.职业认识 B.职业理想 C.职业信念 D.职业意志
- 在构成教师道德品质的六个要素中，标志着道德品质形成的是（ ）A.道德行为 B.道德习惯 C.道德认识 D.道德意志
- 教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是( )A.职业技术修养 B.职业道德行为修养 C.职业理念修养 D.科学文化修养
- 教师道德行为选择的逻辑起点是（ ）A.教师的教育教学实践活动 B.教师道德原则和规范 C.教师行为选择的意志自由 D.教师对不同道德行为...
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