在高等教育与社会的关系中，（ ）发展水平决定了高等教育的发展的速度和规模。A.政治 B.经济 ...
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- 教材概括是加工改造感性知识以形成发展理性知识的过程，也就是______的过程。
- 大学生思维发展的基本特点是：处于_____向______过渡的阶段；在常规思维继续发展的同时，______也在显著发展；在思维能力高度发展的同时，形成了对...
- 知觉反映事物的整体及其联系与关系，它是人脑对各种感觉信息进行______和______的过程。
- 大学生的思维发展处在( )A.形式逻辑思维阶段 B.辩证逻辑思维阶段 C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段 D.具体想像思维阶段
- 学习的迁移是一种学习中习得的经验对另一种学习的影响，也就是已有经验的具体化与新课题类化过程或新旧经验的______与______的过程。已有经验的概括水平...
- 学习迁移是促进学生心理发展的关键，是使习得的知识.技能与道德规范向______与______转化的关键。
- 学习效率和动机水平之间存在( )A.线性关系 B.U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系
- 维果斯基在心理发展上强调______的作用，特别是强调活动和社会交往在人的高级心理机能发展中的突出作用。
- 教学反思指教师以自己的______为思考对象，来对自己所做出的行为.决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的______水平来...
- 教师的特殊功能是______，指导学生学会学习，培养学生的各种能力，促进他们的智力发展。
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