下列哪一项不属于高等教育平等的内涵( )A.起点平等 B.过程平等 C.资源均分 D.结果平等
相关内容：内涵,起点,过程,资源,结果
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- 美国心理学家______对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
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- 根据皮亚杰的道德发展阶段论，( )的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段
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- 在个体心理系统中，最具有稳定性的是( )A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征
- 动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于( )A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征
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