我国高等学校办学体制主要属于( )A.单一公立系统、单一管理部门 B.单一公立系统、多重管理部门 C.多重公立系统、多重管理部门 ...
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- 美国心理学家______对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
- 新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了______、______、______、______四个时期。
- 在个体心理系统中，最具有稳定性的是( )A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征
- 我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，在迁移的观点看，这是一种( )A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.顺向负迁移 D.逆向负迁移
- 布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和( )A.概括 B.系统 C.巩固 D.评价
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- 我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在( )A.教育心理学的改造期 B.教育心理学的繁荣期 C.教育心理学的破坏期 ...
- 高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的( )A.客观性原则 ...
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- ____是在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他变量的影响。
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