“儿童思维具有多维性、可逆性、去自我中心、具体逻辑推理（递推思维）、分类和序列化”。这一阶段是（ ）A.感知运动阶段 ...
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- 儿童的品德发展的先后次序是固定不变的。
- 皮亚杰认为在自律道德阶段，儿童开始出现了利他主义。
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