桑代克提出了三大学习律，即（ ）A.练习律 B.强度律 C.准备律 ...
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- 大学生大脑发育还未成熟，尚不能承受强度较大的脑力劳动。
- （ ）是指个体认知发展的内在动力，它推动认知结构由低级水平向高级水平发展。A.成熟 B.练习和经验 ...
- （ ）指表现人的心理活动和行为动力方面的特征，如心理活动的速度、强度、稳定性和灵活性等。A.能力 B.气质 ...
- （ ）强度的动机水平最有利于学习效率的提高。A.较低 B.中等 C.较强 ...
- 学习效果和学习动机的关系不是一种简单的线性关系，而是倒U型曲线关系，这种现象被称为（ ）A.最近发展区 B.艾宾浩斯曲 C.桑代克学...
- 下列关于学习动机与学习效率的关系理解不正确的是（ ）A.呈倒U形曲线关系 B.中等强度的动机有利于任务完成 C.动机的最佳水平随着任务难度的增加，有...
- “技能学习的练习曲线显示，练习者开始进步快，曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。”这种现象在心理学上称之为（ ）A.蝴蝶效应 ...
- 1966年出版的《教育理念之建构》一书的作者是（ ）A.桑代克 B.布鲁纳 C.加涅 ...
- 下列配对错误的是（ ）A.桑代克-试误说 B.巴普洛夫-经典性条件作用理论 C.斯金纳-操作...
- 人类对“学习”的科学研究始于19世纪末德国心理学家（ ）的记忆研究。A.桑代克 B.奥苏伯尔 ...
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