认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。
选项
答案
解析 错误。到了儿童后期和少年期,附属内驱力的强度有所减弱,而来自同伴、集体的赞许和认可逐渐替代了对长者的依附。在这期间,赢得同伴的赞许就成为一个强有力的动机因素。

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