奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（ ）。A.有意义的接受学习 B.机械的接受学习 C.有意义的发现学习 ...
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- 奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（ ）。A.有意义的接受学习 B.机械的接受学习 C.有意义的发现学习 ...
- 奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（ ）A.上位学习 B.下位学习 ...
- 根据学习的主体不同，可以把学习分为（ ）。A.机器学习 B.机械学习 C.动物学习 D.人类学习
- 奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响三个认知结构变量，即（ ）A.认知结构的可辨别性 B.认知结构的可利用性 C.认知结构的巩固性...
- 奥苏泊尔指出，“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的观念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。”这种思想和以下的哪一种理论有关( )...
- 对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（ ）A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.维纳 ...
- 奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（ ）。A.共同要素 B.共同原理 C.学习定势 D.认知结构
- 被称为“机器教学之父”的是心理学家（ ）。A.巴普洛夫 B.斯金纳 C.加涅 D.奥苏泊尔
- 通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（ ）A.认知同化学习理论 B.观察学习理论 C.替代学习理论 D.发现学习理论
- 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（ ）A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.维纳 ...
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