习总书记教育重要论述牢牢立足（ ）这个最大国情和最大实际。A.中国共产党领导 B.公有制占主导地位的所有制结构 C.社会...
相关内容：总书记,教育,论述,国情,实际,中国共产党,领导,公有制,所有制,结构,社会
- 学校设有代表各种观念的课程，有固定的社会结构和错综复杂的人际关系，有其他社会化机构所没有的典礼、仪式、校规和象征，这一切都构成了所谓的( )A.校园...
- 论述高等学校教学原则及其体系。
- 简述高等教育教学过程中应遵循的主要原则。
- 在2010年5月5日国务院常务会议审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中明确指出：“全面实施素质教育，推动教育事业在新的历...
- ( )是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动A.狭义的课程 B.广域的课程 C.广义的课程 D.概...
- “探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了高等学校课程与( )A.社会经济发展之间的关系 B.高深科...
- 高校教学工作的原则是根据高等学校教育、教学目的，遵循______而制定的指导高校教学工作的基本准则。
- 高校教学过程的中间过渡性，是由认识主体—大学生的______和社会化的______所决定的。
- 在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是( )教学原则决定的。A.知识积累与智能发展相结合 ...
- ( )是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。A.管理 B.教学 C.课程 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。
- 2021-06-19 18:20目前进行的养老保险制度无论怎样改革，应当与《教育法》保持一贯性，保障教师退休后待遇（ ）。A.保持不变 B.逐步提高 ...
- 2021-06-19 18:18行政法规的法律效力仅次于国家法律，除全国人民代表大会及其常务委员会，任何机关都无权予以废除或撤销。
- 2021-06-19 18:18教师在课堂教学中，为完成教学任务，促进学生身心全面发展而运用的稳固的教学行为方式是( )A.课堂教学技能 B.课堂反思技能 ...
- 2021-06-19 18:16阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。 （ ）
- 2021-06-19 18:15(2007年)下列哪种学习策略属于元认知策略?（）A.设置目标 B.列提纲 C.寻求同学帮助 D.做笔记
- 2021-06-19 18:13①但鲜有人注意到在整个迈锡尼时代，希腊人完全没有神庙、神坛的概念 ②神庙神坛是公元前八世纪以前希腊宗教生活的中心 ③直至今日，雅典卫城的帕特农神庙遗址...
- 2021-06-19 18:19学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师( )A.廉洁从教、勤恳敬业 B.因材施教，乐...
- 2021-06-19 18:20教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在（ ）A.认识的间接性 B.认识的交...
- 2021-06-19 18:20高校设置专业须具备的基本条件中不包括（ ）A.符合学校办学定位和发展规划 B.有相关学科专业为依托 C.有良...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《教师法》规定，普通高等学校的教师资格认定机构是（ ）A.高等学校所在地的县级以上地方人民政府教育行政部门 B.国务院或者省、自治区、直辖市教育行政...
- 教师工作意义重大，事关（ ）。A.社会主义现代化强国的建设进程 B.中国特色社会主义文化发展道路 ...
- 《中国教育现代化2035》进一步明确了保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于（ ）。A.4% ...
- 坚持以人民为中心发展教育，关键在于通过有效的（ ），优化教育资源配置，缩小教育发展差距。A.顶层设计 B.制度安排 ...
- 新时代的人才培养要树立（ ），有教无类，促进学生成长成才。A.全面发展观念 B.人人成才观念 C.多样化人才观念 ...
- 当今世界的综合国力竞争日趋激烈，( )成为焦点。A.人才培养与争夺 B.科技发展 C.能源争夺 ...
- 培育和践行社会主义核心价值观的基本途径是（ ）A.文化熏陶 B.教育引导 C.思想教育 ...
- 公共教育资源配置优先向（ ）倾斜，全面推动区域、城乡协调发展。A.薄弱地区 B.薄弱学校 ...
- 健全发展教育事业的体制机制，要在_____、_____、______上把教育事业摆在优先发展地位。A.法治建设、顶层设计、财政保障 B.法治建...
- 从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（ ）。A.理想自我 B.现实自我 C.社会自我 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0206秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次