客观唯心主义认为，道德是（ ）A.神的启示 B.上帝的意志 C.“天”的旨意 D.与生俱来的
相关内容：客观唯心主义,道德,启示,上帝,意志,旨意
- 西方传统的大学教育的观念源自古希腊的( )A.道德教育 B.职业教育 C.人文教育 D.科学教育
- 高校教师的道德 修养不仅是一个理论问题，而且也是实践的问题。
- “自律”就是要求教师以思想道德规范要求对自己进行改造，提示自己的道德水平。
- 在教师道德修养的过程中，自始至终都是在社会实践中和教育教学中完成的有：（ ）A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为与习惯
- 教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。其中“他律”指的是（ ）A.学校通过各种形式对教师进行思想道德教育 B...
- 高校对教师职业道德进行考核的形式主要有（ ）A.个人自评 B.学生评议 C.教师互评 D.学校评议
- 对师德进行考评的内容包括（ ）A.师德状况 B.教师行为的实际效果 C.教师对职业道德规范的践行状况 D.学历层次和科研水平
- 高校可以通过下列途径营造职业道德建设的人文环境。（ ）A.组织教职工学习职业道德规范 B.组织教职工学习职业行为规范 C.学习教师礼仪 D....
- 在教师的整体素质中，（ ）是关键。A.文化素质 B.专业素质 C.职业道德 D.教学能力
- 教师职业道德修养完全依靠教师个人内心信念的作用。
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- 下列不属于学术不端行为的是（ ）A.剽窃他人的研究成果 B.捏造数据 C.篡改数据 D.抄袭文
- 道德规范是一种（ ）A.制度化的规范 B.法律化的规范 C.内化的规范 D.外化的规范
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