高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的( )A.道德品质 B.情感意志 C.文化知识 D.实践经历
相关内容：高校,教师,学生,活动,所使,工具,手段,就是,道德,品质,情感,意志,实践,经历
- 根据社会实践活动是否列入教学计划，可以将社会实践活动分成______社会实践活动与______社会实践活动两类。
- 社会实践活动的场景具有______、______的特点。
- 社会实践活动主要是让大学生在参与社会生活和社会生产的过程中，通过亲身经历获得______、______的知识和技能。
- 在社会实践活动中，大学生是______，在选择活动的方式、组织活动和采取应急措施等方面都可以自行决定。
- 把大学生整个大学阶段的社会实践活动列入计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动的原则是( )。A.社会效益、经济效...
- 与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动，如公益劳动、科技服务等，这些应该属于( )A.专业实践活动 B.基地化社会实践活动 C.非...
- 社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性，主要在于( )A.获得新的理论 B.培养人才 C.改进社会 D.促进知...
- 整个社会实践活动过程中，( )得到充分体现。A.教师的主体性 B.学生的主体性 C.教师的指导作用 D.活动的灵活性
- 大学生社会实践具有（ ）的特点。A.实践性 B.双重性 C.理论性 D.紧密联系实际
- 按科研活动的对象，可以把人类的科学研究划分为自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究和______。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15（ ）是校本课程开发的主要力量。A.教师 B.学生 C.校长 D.社区人员
- 2021-06-19 18:19品德态度的形成包括以下阶段（ ）A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段 B.醒悟阶段、转变阶段、自信阶段 C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段 ...
- 2021-06-19 18:13Wi-Vi是一种新系统，可以用来通过Wi-Fi网络追踪墙体另一侧的物体。下列有关Wi-Vi系统说法错误的是（）。A.分辨率极高 B.属于一种监测系统 ...
- 2021-06-19 18:20心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、____和____。
- 2021-06-19 18:16课外、校外教育是学生自己的活动，学生是课外、校外教育的主体，教师是活动的指导者、辅导者,对 学生活动的组织起辅助作用,这体现了课外、校外教育特点的（ ...
- 2021-06-19 18:16德育过程的基本矛盾是（ ） A.教育者与德育内容的矛盾 B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 C.受教育者与教育者的矛...
- 2021-06-19 18:20职业道德的约束对象是（ ）A.一定职业活动的从事者 B.社会上所有人 C.公民 ...
- 2021-06-19 18:14一般地说，学习策略可分为认知策略、{pz_填空}策略和资源管理策略。
- 2021-06-19 18:17一个骰子，六个面上的数字分别为1、2、3、3、4、5，投掷一次，向上的面出现数字3的概率是_____．
- 2021-06-19 18:14在其他条件适宜情况下，某作物的亩产量y(单位：公斤)与灌水次数x(单位：次)之间的关系为，问选择适宜灌水次数可得到的该作物的最大亩产量是多少公斤?（ ）...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 教育工作中的恪尽职守，内涵主要有( )A.从职业规范上说, 要求教师按照教育事业对教师的要求尽职尽责 B.从教育效果上说, 要求教师不能误人子弟...
- 教育劳动在本质上是（ ）A.普通劳动 B.一种人培养人的活动 C.班级管理活动 D.与家长沟通的活动
- 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )A.爱岗敬业、依法执教 B.热爱学生、教学相长 C.严谨治学...
- 教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节，包括（ ）A.恪尽职守 B.自觉工作 C.爱护学生 D.团结执教
- 下列不属于学术不端行为的是（ ）A.剽窃他人的研究成果 B.捏造数据 C.篡改数据 D.抄袭文
- 道德规范是一种（ ）A.制度化的规范 B.法律化的规范 C.内化的规范 D.外化的规范
- 广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。
- 教师服务社会本质上是一种______。A.教学的延伸 B.乐于助人 C.专业服务 D...
- 社会主义道德的基本原则是（ ）A.集体主义 B.整体主义 C.利己主义 D.功利主义
- 道德把握世界的主要手段是（ ）A.是非标准 B.规章制度 C.进行道德评价 D.进行行政评价
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0190秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次